skala = 1:1 , satuan = mm.
Batas terakhir hari rabu, 3 Maret 2021.
Terimakasih kepada siswa-siswa yang sudah disiplin dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas sesuai jadwal yang diberikan. Bagi siswa yang terlambat, agar lebih giat mencari informasi supaya tugas tidak menumpuk. Nilai yang mengerjakan tugas tepat waktu tentunya akan berbeda dengan siswa yang terlambat apalagi tidak mengerjakan sama sekali.
berikut ini evaluasi pekerjaan tugas gambar teknik 1, pengerjaan tugas sebaiknya menggunakan format kertas yang sudah disediakan(file ada di google classroom, bisa diprint/fotokopi digital). Jika tidak maka akan dikurangi poin nilainya. perhatikan kelengkapan ukuran dan juga tata letak pengisian yang ada di kepala gambar, harus diisi sesuai dengan peruntukannya.
garis ukuran memiliki ketebalan yang tipis. sedangkan garis obyek jauh lebih tebal. R 32,8 berarti jari-jari lingkaran dengan jarak 32,8 , lalu ditarik garis lengkung pada ukuran 18,5 (membentuk tonjolan lengkung tengah). sedangkan lengkungan disamping-sampingnya, ukurannya dibuat menyesuaikan.
Gambar keseluruhan (dengan ukurannya juga) dan lakukan perbesaran skala 2:1 sesuai ukuran yang tertera dengan satuan milimeter. Angka dibelakang koma dibulatkan ke atas, dimana >= 5 harus dibulatkan ke atas.
contoh = 9,2 mm dibulatkan menjadi 9 mm, karena dilakukan skala perbesaran 2:1 maka dikertas digambar 18 mm, namun penulisan ukurannya tetap 9,2 (seperti gambar).
bila 18,5 maka dibulatkan menjadi 19 mm dan digambar di kertas sepanjang 38 mm dan seterusnya.
ketebalan garis juga perlu diperhatikan. garis ukuran dibuat lebih tipis sedangkan garis gambar utama baut dibuat tebal.
Setelah digambar diatas kertas gambar a4 yang telah disediakan formatnya di google classroom, kemudian foto hasil pekerjaannya dan kirim ke google classroom, paling lambat hari rabu 24 februari 2021.
Jika ada pertanyaan, silahkan kirim di kolom komentar di bawah ini.
Mohamad Adi Nugroho (x tbsm 2) mohamadadinugroho5@gmail.com (Thu, Feb 4, 10:34 AM)
Mohon untuk dibaca dan dipahami ya...
Ada 3 faktor yang menyebabkan program pembelajaran jarak jauh / daring menjadi
berhasil, diantaranya : konsistensi peserta didik, pengawasan yang dilakukan oleh
guru ataupun walimurid serta kemandirian peserta didik. Konsisten dan mandiri
adalah softskill yang wajib dimiliki oleh siswa. Pengawasan yang dilakukan guru
tidak akan berjalan 100% seperti di sekolah sebelum pandemi covid19. Pengawasan
walimurid diharapkan dapat membantu siswa untuk tetap fokus dalam menjalani
studinya. Oleh karena itu, kesadaran untuk konsisten dan mandiri diharapkan
tumbuh dan dimiliki oleh masing-masing siswa. Cara menumbuhkan kesadaran itu
ialah dengan melihat seberapa besar perjuangan dan kasih sayang orang tuamu.
Jangan sia-siakan biaya yang dikeluarkan untuk pendidikanmu sehingga tidak
tercermin dalam perilaku keseharianmu khususnya antusias mengikuti pembelajaran
daring apalagi tidak mengumpulkan tugas sesuai batas waktunya.
Pertemuan kali ini, saya akan jelaskan untuk apa gambar teknik bagi siswa
otomotif. Gambar teknik bagi teknisi otomotif biasanya (yang sering dipakai)
berupa gambar diagram kelistrikan / Diagram Wiring. Dalam gambar tersebut, ada
banyak simbolnya, sehingga kemampuan membacanya menjadi penting sebagai dasar
diagnosis kerusakan sistem kelistrikan, komponen apa yang menjadi penyebab
utamanya.
Hal yang bisa kalian lakukan di rumah ialah :
1. Cari materi dari internet tentang simbol kelistrikan
2. Miliki materi softcopy gamtek.pdf, bisa melalui download langsung di google
classroom, mengcopy dari teman2 yang lain melalui media bluetooth, share-it dan
sejenisnya.
Bukti kalian sudah mengerjakannya dari rumah ialah dengan mengirimkan foto dari
1. kirim alamat website / tautan tentang simbol kelistrikan (minimal 2 alamat) ke google classroom
2. screenshoot hasil download-an/copy-an dari gamtek.pdf
kirimkan bukti ke google classroom. Batas waktu sampai hari rabu.
google classroom https://classroom.google.com/c/MjYyMDYyODg2NTU1?cjc=u3e6w2e
atau kode u3e6w2e