Tugas 11 ( deadline 24 oktober 2021)

 1. Buatlah etiket gambar proyeksi Eropa / proyeksi sudut  pertama

Simbol yang dipakai ialah 

2. Beri judul = etiket gambar proyeksi eropa

Tugas 10

 1. Buat gambar seperti tugas 9

2. Hapus garis x pada tiap hexagon (segi-enam) sehingga gambar akan terlihat 

3. Isi judul gambar = hexagon. 

tugas 9

 1. kerjakan seperti tugas 8

2. beri garis dengan pola seperti gambar

Catatan = pastikan tugas 1-9 sudah diupload ke google classroom agar bisa mengerjakan UTS dengan tenang. Perhatikan Jadwal UTSnya dan siapkan data paket internet / wifi ataupun koneksi internet baik melalui gadget handphone ataupun komputer warnet. 

Tugas 8 (24 September 2021, Deadline= 29 September 2021)

 

Jarak spasi antar garis masing-masing = 20 mm

sudut masing-masing garis yang bersilangan = 60 derajat dan 120 derajat

NB= Foto beserta penggaris dan busur derajat untuk membuktikan bahwa ukurannya sudah sesuai seperti yang diminta

Tugas 7

  

Gunakan bantuan penggaris segitiga. 

Tugas 6

  Kirimkan hasil gambar dengan busur derajat yang menunjukkan ketiga sudut pada gambar

lengkapi isian etiket gambar diatas, contoh = TBSM SMKN DJ.

Tugas 5 ( 3 september 2021, deadline = 7 september 2021)

 

Hasil gambar diatas diupload dengan busur derajat yang menunjukkan 3 ukuran sudut ke google classroom. 

Evaluasi penempatan busur derajat pada tugas 4

  

pastikan garis dasar / bawah mendatar lurus dengan strip garis busur derajat 0 dan 180, ujung sudut tepat di tengah (titik A) 

Perhatikan gambar diatas, garis hitam menunjukkan sudut lancip. Sudut lancip itu kurang dari 90 derajat. Semakin lancip maka nilainya semakin kecil.  Maka strip yang dibaca ukurannya yang menunjukkan kurang dari 90 derajat. Pada gambar keterangannya tertera 51 derajat dan strip tidak lurus 50 derajat. Yang benar derajatnya 49 bukan 51. 

Garis merah menunjukkan 143 derajat merupakan sudut tumpul. Sudut tumpul itu lebih dari 90 derajat. Semakin tumpul maka semakin besar nilainya. 

Cara membaca strip busur diatas ialah sebagai berikut : 

Garis merah pada gambar diatas 40 derajat bukan 140 derajat. 

Garis hitam diatas 75 derajat bukan 105 derajat. 

Karena keduanya menunjukkan sudut lancip. 

 

Tugas 4 (27 Agustus 2021, Deadline = Lihat Classroom)

 1. Siapkan Peralatan gambar yang terdiri dari pensil, penggaris, kertas HVS ukuran A4 / Buku Gambar A4, penghapus, penggaris segitiga satu set (bersudut 90-45-45 derajat & 90-60-30 derajat) dan busur derajat.

2. Buatlah etiket gambar seperti tugas 2

3. Bagilah luasan gambar yang tersisa sebanyak 6 kotak seperti berikut:

4. Kemudian lanjutkan gambar dengan jarak masing2 garis sebesar 10 mm dengan sudut 30-45-60 derajat seperti yang dicontohkan pada gambar

 5. Posisikan busur derajat yang menunjukkan ukuran 30 derajat, 45 derajat, 60 derajat. Kemudian foto dan kirimkan ke google classroom.  

Tugas 3 ( 20 Agustus 2021)

Tahapan pengerjaan gambar tugas 3

1. Siapkan kertas gambar ukuran A4 beserta alat gambar lainnya baik berupa pensil, penghapus, penggaris, jangka, busur 

Lihat ukuran kertasnya = 210 mm x 297 mm. 

2. Kemudian, Buatlah bingkai, ukur dari ujung kertas terluar dengan jarak sisi kiri 20 mm atau 2 cm dan sisanya 0,5 cm atau 5 mm seperti gambar berikut

3. Setelah itu, Buatlah etiket gambar seperti tugas 2 

4. Lalu bagilah secara sama besar dan proporsional pada kotak gambar yang tersisa seperti pada gambar berikut

Secara Horisontal / Mendatar ada 6 kotak, berarti garis bingkai dalam dibagi 6.

Secara Vertikal / Tegak ada 6 kotak juga, berarti garis bingkai dalam juga dibagi 6

Pada 2 baris kotak dibawah, buatlah seperti pada gambar. 3 kotak dijadikan  2 kotak. 

5. Kemudian Lengkapi Isian Kotak dengan gambar garis gores dan garis bertitik. Garis-garis tersebut menunjukkan mana cara menggambar garis yang benar dan salah. 

Pada contoh gambar diatas tertulis di judul gambarnya = Tugas 2 = Etiket, ganti dengan judul tugas 3 = Garis. 

6. Saat mengumpulkan di google classroom, foto gambarmu dengan posisikan penggaris yang menunjukkan ukuran 20 mm, (10 & 15) mm dan 185 mm (di luar gambar utama / Tidak menutup gambar utama)

TUGAS 2 (13 Agustus 2021 ; Deadline = 17 Agustus 2021)

 

Gambar diatas dikerjakan sesuai dengan ukuran yang ada disana. Ukuran kertas yang digunakan A4, boleh buku gambar ataupun kertas HVS. 

Saat mengumpulkan di google classroom, foto gambarmu dengan posisi penggaris yang menunjukkan ukuran 20 mm, (10 & 15) mm dan 185 mm.

Adapun cara menggambar simbol dalam gambar (diameter lingkaran luar 10 mm, diameter lingkaran dalam 6 mm) :

Tugas gambar 1 (6 Agustus 2021, Deadline= lihat di classroom)

 

Sebelum memulai pekerjaan gambar 1, klik gambar diatas lalu download. kemudian  siapkan alat dan bahan sebagai berikut:

1. kertas hvs ukuran a4 atau buku gambar a4

berdasarkan keterangan diatas maka buat bingkai dengan jarak sisi kiri 20 mm dan sisanya masing-masing 5 mm

2. pensil kayu 2B atau pensil mekanik 2B

3. penggaris 

4. penghapus

5. jangka

6. gunting dan hasil print/copy "penggaris.pdf" 

Setelah mempersiapkan semua alat diatas, kerjakan gambar berikut diatas meja/papan yang datar. 

Adapun detail ukuran yang digunakan ialah sebagai berikut: 

Setelah dikerjakan, silahkan foto gambar dengan posisi penggaris kertas diatas gambar yang sudah kamu kerjakan. 

Gambar diatas hanya contoh penempatan penggaris ya saja. Untuk model gambarnya lihat gambar paling atas (proporsional, sama panjang antara kiri dan kanan)

file bisa berupa pdf atau eksistensi gambar (jpg/jpeg, png, gif, dan sejenisnya)

Penilaian berdasarkan :

1. Kesesuaian hasil pekerjaan dengan instruksi yang diberikan.

2. Ketepatan waktu pengumpulan (sebelum deadline)

Simpan bukti fisik gambar yang sudah kalian kerjakan, karena sewaktu-waktu jika dibutuhkan gambar akan dikumpulkan. 

Fungsi Gambar Teknik

Gambar adalah sebuah alat komunikasi untuk menyatakan maksud dari seorang ahli teknik. Oleh karena itu gambar sering juga disebut sebagai bahasa teknik atau bahasa untuk ahli teknik.
Penerusan informasi adalah fungsi yang penting untuk bahasa maupun gambar. Gambar bagaimanapun adalah bahasa teknik. Oleh karena itu gambar diharapkan dapat meneruskan keterangan-keterangan secara tepat dan obyektif.
Keterangan-keterangan dalam gambar yang tidak dapat dinyatakan dengan bahasa lisan harus diwakili oleh lambang-lambang. Karena itu, kualitas keterangan yang dapat diberikan dalam gambar tergantung dari keterampilan juru gambar (drafter).
Sebagai juru gambar sangat penting untuk memberikan gambar yang tepat dan mempertimbangkan kemampuan pembacanya. Untuk pembaca, yang terpenting adalah mengumpulkan keterangan sebanyak yang dapat dibacanya dengan teliti.
Gambar teknik memiliki 3 fungsi, yaitu: sarana penyampaian informasi, sarana penyimpanan informasi dan sebagai konsep.
1) Sarana Penyampaian Informasi
Gambar teknik mempunyai fungsi meneruskan informasi dari juru gambar kepada orang-orang yang bersangkutan, seperti: perencana proses, operator, pemeriksa, perakit dan sebagainya. Orang-orang yang bersangkutan bukan saja orang-orang dalam pabrik tetapi juga orang orang di pabrik lain yang merupakan pihak sub kontrak (rekanan) ataupun orang-orang berbahasa asing yang berhubungan dengan rancangan tersebut.
2) Sarana Pengawetan, Penyimpanan dan Penggunaan Informasi
Gambar merupakan data teknis yang sangat penting sebagai bahan informasi untuk perencanaan yang akan datang. Untuk membuat satu unit alat (misalnya mesin) memerlukan beratus-ratus bahkan beriburibu gambar yang harus dibuat. Karena itu gambar harus diberi nomor (kodifikasi nomor urut). Nomor urut dibuat untuk memudahkan dalam mencari data/informasi saat merakit atau mereparasi suatu suku cadang.
Selain diberi nomor, gambar perlu juga disimpan dan diawetkan sebagai informasi untuk rencana-rencana baru. Penyimpanan gambar ini dapat dilakukan dengan tiga cara, yaitu:
a) Disimpan dengan dibendel dengan cara gambar dikumpulkan, gambar yang mempunyai ukuran besar dilipat sesuai dengan aturan melipat gambar, diurut sesuai dengan pengelompokannya kemudian
dibendel dalam satu file.
b) Untuk menghemat tempat, gambar difoto dengan skala diperkecildan klisenya disimpan pada kartu berlubang untuk memudahkan mencari gambar yang diperlukan.
c) Saat ini gambar dapat dibuat dengan komputer, maka penyimpanan gambar pun dapat disimpan dalam media CD atau hard disk.
3) Konsep
Dalam perencanaan, konsep abstrak yang melintas dalam pikiran diwujudkan dalam bentuk gambar melalui proses. Awalnya konsep (ide) dianalisa lalu diwujudkan dalam bentuk gambar untuk kemudian
diteliti dan dievaluasi.Proses ini diulang-ulang sehingga didapatkan gambar yang sempurna.
Dengan demikian gambar tidak hanya melukiskan gambar, tetapi berfungsi juga sebagai peningkat daya pikir untuk perencana. Oleh karena itu seorang lulusan teknik tanpa kemampuan menggambar akan
memiliki kekurangan dalam cara menyampaikan atau menerangkan
sebuah ide.

Sumber pustaka: BSE kurikulum 2013 Gambar Teknik Kelas X semester 1

Pembelajaran siswa baru kelas X TBSM SMKN 8 Jember

Selamat datang di blog ini, pembelajaran gambar teknik otomotif ke depannya selama masih dipegang saya sebagai guru mapel, informasi terkait pelajaran akan dipaparkan disini.

Pembelajaran akan di-update tiap hari Jumat sesuai jadwal daring. 

Liburan semester genap

  Kegiatan akademik semester genap sudah berakhir. Tiba saatnya untuk liburan. Apa saja kegiatan yang bisa dilakukan selama liburan? Renungkanlah. 

Penting!

 

Pengumuman ini berlaku kepada seluruh siswa mapel gambar teknik otomotif. Silahkan baca secara perlahan supaya bisa memahami. 

1. Pastikan sudah upload tugas 1-6 secara lengkap  melalui google classroom untuk mata pelajaran gambar teknik otomotif. Terakhir saya terima sampai hari Kamis 10 Juni 2021 pukul 20.00 WIB.
2. Pengupload-an setelah tanggal tersebut, tidak saya terima, akibatnya akun akan saya keluarkan dari clasroom sehingga Gambar harus langsung kirim ke sekolah menemui saya. Pengumpulan tugas 1-6 maupun Susulan/Remidi UAS ke sekolah terakhir hari Senin, pukul 11.00 WIB. Setelah itu, tugas tidak saya terima.
3.Bagi yang merasa sudah tidak jujur meng-upload gambar bukan karya sendiri, silahkan upload ulang hasil karyanya sendiri (kirim ke alamat email saya: nasir.unej@gmail.com).
terakhir saya terima sampai hari Kamis 10 Juni 2021 pukul 20.00 WIB.
4. Jika tidak berubah/ masih meng-upload gambar yg serupa (gambar bukan karya sendiri), maka akan saya tindak secara tegas.
5. Tidak menerima gambar dengan nama bekas hapus pensil atau tipe-x , bagi yang sudah mengumpulkan gambar tersebut maka tidak akan dinilai.

Demikian informasi yang wajib ditindaklanjuti segera!

Pembelajaran 2 April 2021 TBSM (Menggambar diagram wiring dari buku manual)

 

Gambarlah secara proporsional di kertas format A4 dengan judul diagram wiring beat fi

Pembelajaran 26 Maret 2021 TBSM (Menggambar Diagram wiring dari buku manual)

 

Gambarlah secara proporsional di kertas format A4 dengan judul diagram wiring honda supra x.

Pembelajaran 19 Maret 2021 TBSM (Menggambar Diagram Wiring dari buku manual)

 

 

  Gambarlah secara proporsional di kertas format A4 dengan judul diagram wiring yamaha jupiter z.

Pembelajaran 5 Maret 2021( X TBSM)

 Pembelajaran 5 Maret 2021

Setahun pasca pandemi covid-19 melanda negeri ini, saatnya mulai merenung. Penyesalan itu selalu urusan belakang. Memanfaatkan waktu, memanfaatkan masa muda. Dalam kehidupan ini, ada hal yang bisa kita kendalikan dan juga ada hal yang diluar kendali kita. Untuk hal yang di luar kendali kita, tetap berusaha semampu kita dalam menghadapinya dan sisanya kita serahkan saja padaNYA.

Memanfaatkan waktu sebaik-baiknya merupakan kendali kita. Bukankah sekarang kita merdeka? bebas dari perbudakan dan penjajahan? sayangnya bagi sebagian dari kita tidak demikian. Memanfaatkan waktu dengan tujuan yang jelas pun juga merupakan kendali kita. Konsep tentang waktu di dunia modern menganggap bahwa waktu itu singkat, terbatas dan tidak pernah bisa kembali.
Seringkali, Waktu bermain game jauh menyenangkan daripada mengerjakan kewajiban berupa tugas sekolah. Waktu berselancar di media sosial lebih mengasyikkan daripada membaca teori-teori yang diajarkan oleh guru di sekolah. Pertanyaannya, sampai kapan nyaman dengan kondisi tersebut? distraksi (pengacau fokus) inilah penyebab kita tidak bisa memanfaatkan waktu sebaik-baiknya.
Jadi, Belajarlah memanajemen waktu mulai dari sekarang,
Sisihkan waktu sewajarnya untuk berman game, berselancar di media sosial, bermain bersama teman, membantu orang tua bahkan juga untuk menyelesaikan tugas yang ada dari guru-guru di sekolah. Sisihkan waktu pula untuk beristirahat, makan teratur serta bergizi, merawat diri, beribadah serta beraktivitas fisik dan juga berpikir untuk masa depan. Mengelola stres sama pentingnya dengan memelihara kesehatan jasmani.
Jika tidak mampu, akuilah bahwa perbudakan dan penjajahan atas dirimu sendiri ini akan menjadi bom waktu. Saat beranjak dewasa, berada di sekitar masyarakat, penyesalan itu akan muncul : Miskin ilmu pengetahuan, keterampilan & pengalaman. Sebelum itu terjadi, Pilih menyesal sekarang sebentar lalu berusaha berubah meskipun perlahan ataukah tetap nyaman dengan perbudakan dan penjajahan yang secara tidak sadar menggerus waktumu yang singkat, terbatas dan tidak pernah kembali.  

Adapun tugas 3 ialah
 1. membaca materi kegiatan belajar 3 tentang simbol listrik dan elektronika (minimal baca rangkumannya saja) dan
2. menggambar dengan judul gambar simbol elektronik yang ada di blog ini diatas selembar kertas format a4 lalu kirimkan ke google classroom. Rangkum semua simbol elektronik dari kedua gambar yang ada dibawah ini, jadi kalau ada gambar yang sama maka tidak perlu digambar lagi. Nama simbol yang ada pakai bahasa indonesia disertai tandakurung yang bahasa inggris. contoh = sekering (fuse).

 
 Referensi gambar : 

1. Jones, M.David. 2018. " Automotive Electricity and Electronics",Jones &Bartlett Learning:  Boston. (halaman 271)

2. YTA Bronze (halaman 146)